I.G.A.
Lokita Purnamika Utami
Universitas
Pendidikan Ganesha, Singaraja
lokita.purnamika@yahoo.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah
teknik parafrase mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa JPBI dalam memahami
makna puisi pada perkuliahan poetry;
serta untuk mengetahui bagaimana respon mahasiswa terhadap implementasi teknik
ini. Penelitian ini adalah penelitian tindakan yang dilakukan pada dua kelas poetry yang paling bermasalah yaitu
kelas D dan E. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik parafrase mampu
meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami puisi Bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil analisis kedua kelas ini mampu memenuhi target penelitian.
Hal ini terbukti dari meningkatnya skor rata-rata kelas D yaitu dari 66,17 pada refleksi awal sebelum
tindakan, kemudian menjadi 73,26 pada siklus I dan 80,44 pada siklus II. Selain
itu pada kelas E kenaikan rata-rata kelas juga terlihat, yaitu dari 63,53 pada refleksi awal sebelum tindakan,
menjadi 71,56 pada siklus I dan 80,31 pada siklus II. Selain itu penelitian ini
juga menemukan bahwa mahasiswa merespon secara positif tentang imlementasi
teknik parafrase di perkuliahan Poetry.
Kata
kunci: puisi, bahasa inggris, teknik parafrase
Dapatkan full paper disini: Lokita's full paper